Społeczność ząbkowskiej Szkoły Podstawowej nr 2 spisała się na medal!

14 lutego kojarzy się większości  ze świętem zakochanych. Wszędzie  - w prasie,  telewizji, na ulicach pełno jest  czerwonych serc  i innych miłosnych akcentów. W naszej szkole dzień ten przybrał zupełnie nowy wymiar, choć także związany  z tym  jednym z najwspanialszych uczuć- miłością...bliźniego. Otóż odbył się wówczas  15 finał koncertu charytatywnego WOŚP. Nasza kadra przeistoczyła się w wytwornych, lecz niepozbawionych wad, dworzan  i w przedstawieniu „Król malowany” reżyserowanym przez p. Jagodę Żaboklicką i p. Annę Kozioł, w humorystyczny sposób pokazała, że  zbyt mocne skoncentrowanie na swoim wyglądzie, próżność może nas zgubić i ośmieszyć. Podczas koncertu jak i na zebraniach z rodzicami zbieraliśmy pieniądze dla jednego z uczniów oddziału przedszkolnego – małego Patryka.  Dzieci z SP2 oraz ich opiekunowie odpowiedzieli na apel skierowany do nich przez  samego „króla”:

14 lutego roku bieżącego

Odbędzie się w naszej szkole XV finał koncertu charytatywnego!

Sam król ze swą świtą całą

Zaprezentuje Waszym Pociechom swą postać okazałą!

Będzie śmiechu co niemiara,

Każdy z pedagogów-aktorów się o to postara!!!

Z występu też płynie nauka,

Myślimy, że każdy ją odszuka-

Król zrozumie swoją próżność-

Wie już, że NIE rzeczy różność

Świadczy o wielkości człowieka,

Lecz HUMANITARNA POSTAWA-

To z nią wiąże się nasza sława!

Myślimy, że Państwu jest znana,

Więc to nie będzie nagana,

Gdy poprosimy, byście do sakiewek swych zajrzeli

I drobne datki z nich wyjęli.

Na szczytny cel fundusze zbieramy-

Dla  Patryka z 0e tym razem zagramy!

Patryk od wielu lat z ciężką chorobą się boryka,

która za wielka jest dla tak małego chłopczyka!

Lecz mimo to Patryk dzielnie się uśmiecha,

bo jest w nim wiara w drugiego człowieka!

Swoją postawą nasza społeczność kolejny raz pokazała, że ma  wielkie serca i potrafi bezinteresownie pomagać innym.  Tym razem udało się zebrać naprawdę  imponującą kwotę- 5,600zł. Wszystkim, którzy włączyli się do tej wspaniałej akcji, serdecznie dziękujemy!!!

                                                                                       Justyna Buczyńska

                                                                                            nauczyciel SP2

PODZIĘKOWANIE

Chcieliśmy podziewać w imieniu Patryka i swoim wszystkim tym, którzy swym artystycznym występem przyczynili się do tego, że uczniowie wraz z rodzicami zechcieli wspomóc naszego syna, nie szczędząc swojej hojności. Za co składamy podziękowania Dyrekcji Szkoły, Pani Wychowawczyni oraz Królowi z całą jego świtą, uczniom i ich rodzicom.

                                                                                             Dziękuje

                                                                                    Patryk z rodzicami

...........................................................................................................................................

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH

Dnia 11.02.2014r. obyło się spotkanie z panią dr Agnieszką Wudarczyk – Nizioł  z oddziałami przedszkolnymi 0a, 0b, 0c, 0d.

Podczas spotkania pani doktor zapoznała dzieci

z nazwami wielu specjalizacji lekarskich oraz opowiedziała czym zajmują się ci specjaliści. Pokazała dzieciom torbę lekarską i to co można w niej znaleźć: stetoskop, latarkę lekarską, szpatułkę, rękawiczki, strzykawkę. Pani doktor pokazała też receptę i opowiedziała dzieciom, co musi ona zawierać, żeby można było zrealizować ją w aptece.

Nasz gość próbował uwrażliwić dzieci na potrzebę właściwego odżywiania się

i dbania o higienę osobistą. Wspólnie z dziećmi pani doktor wymieniała zdrowe produkty, zawierające dużo witamin i minerałów. Dzieci opowiadały, co wiedzą na temat higieny osobistej, a pani uzupełniała ich widzę o nowe zagadnienia. Opowiedziała dzieciom jak przenoszą się wirusy i co możemy zrobić, żeby obronić się przed nimi. Mówiła czym jest katar i jak go łapiemy, co należy zrobić podczas kichania i czyszczenia nosa. Zdradziła od czego dzieci może  boleć brzuch. Pokazała wiele ciekawych książek przedstawiających  budowę ciała ludzkiego, wirusy i bakterie. Dzieci były zachwycone pokazywanymi przez panią doktor rzeczami, zadawały mnóstwo ciekawych pytań. Kto wie – być może wśród nich – znajduje się kilku przyszłych lekarzy?

Na koniec spotkania pani doktor poczęstowała dzieci zdrowymi naturalnymi słodyczami: suszoną żurawiną i rodzynkami. Łakocie dostały tylko te dzieci, które umyły dokładnie ręce. A że wszystkie chciały skosztować tego, co mieści się w torbie, to utworzyła się długa kolejka do łazienki…

Dzieci podziękowały pani doktor za spotkanie gromniki brawami i zaśpiewały piosenką o zdrowiu, a pani doktor dała im kolorowanki i lizaki z „ciśnieniem na życie”.

 

                                                                                                                    Joanna Zielińska

 

................................................................................................................................................

Poranek Muzyczny klas 4

Dnia 23 stycznia 2014r. wszystkie klasy IV naszej szkoły wybrały się na Poranek Muzyczny zorganizowany przez p.Jadwigę Żaboklicką do   Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina przy ulicy Namysłowskiej w Warszawie. Tytuł poranka brzmiał ,,Zagraj ze mną na ksylofonie - prezentacja grupy instrumentów perkusyjnych’’.

Powitała nas pani prof. Elżbieta Siczek. Mali artyści (uczniowie szkoły muzycznej) zaprezentowali nam wiele ciekawych melodii na instrumentach m. in. na werblu, ksylofonie, wibrafonie i marimbie. Zobaczyliśmy też prawdziwy zestaw perkusyjny. Wszystkie instrumenty ciekawie brzmiały, ale naszą szczególną uwagę przykuł ksylofon. Od pana prof. Piotra Glińskiego dowiedzieliśmy się o  nim, jak i innych instrumentach bardzo dużo.

Prawdziwy ksylofon zbudowany jest z twardych, drewnianych płytek o różnej długości, które są ułożone na drewnianej ramie. Natomiast na użytek szkoły jest ksylofon, którego płytki są z włókna szklanego, ale brzmią prawdziwie czyli jak ,,dźwięk drewna".

Uczniowie szkoły muzycznej starali się przekazać nam informacje dotyczące niektórych chwytów i dźwięków. Bardzo im się to udało! Wykonawcy wprowadzili nas w znakomity klimat. Niestety koncert dobiegł końca i musieliśmy pożegnać się z artystami.

Uważam, że Poranki Muzyczne są bardzo dobrym pomysłem na zdobycie wiedzy  o instrumentach. Myślę, że wszystkim się podobało i chętnie będziemy uczestniczyć w kolejnej wycieczce na Poranek Muzyczny.

                                                                 Dominika Uścińska - klasa 4d

......................................................................................................................

Konkurs Informatyczny miniLogia12

W dniu 28 stycznia 2014 roku w Szkole Podstawowej nr 2 w Ząbkach

odbył się 2 etap konkursu informatycznego miniLogia12.

W konkursie uczestniczyli następujący uczniowie:

- Bartosz Cieślar   Szkoła Podstawowa nr 1 w  Ząbkach

-Jakub Kozina    Szkoła Podstawowa nr 2 w Ząbkach

-Szymon Łapko    Szkoła Podstawowa i Gimnazjum nr 1 w Markach

-Magda Michalska   Szkoła Podstawowa i Gimnazjum nr 1 w Markach.

Nad sprawnym przebiegiem konkursu czuwała komisja, w składzie:

- Przewodniczący: 

Agnieszka Borysiewicz- Rzewuska

Szkoła Podstawowa nr 2 w Ząbkach

- Członkowie:

Małgorzata Goździak 

Szkoła Podstawowa nr 2 w Ząbkach

Anna Grzelak

Szkoła Podstawowa nr 1 w Ząbkach

Barbara Feluch

Szkoła Podstawowa i Gimnazjum nr 1 w Markach

zobacz więcej

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Klasy VI zwiedzają Filharmonię Narodową

FILHARMONIA − wyraz ten pochodzi z języka greckiego i stanowi połączenie dwóch słów: phileo − miłuję i harmonia − ład. To była pierwsza informacja, jaką przekazała nam pani przewodnik, oprowadzając nas po wspaniałym gmachu Filharmonii Narodowej w Warszawie przy ulicy Jasnej 5. Był 9 stycznia 2014 r.

Do budynku weszliśmy bocznym wejściem − to główne otwiera się tylko na koncerty, a my chcieliśmy (i mieliśmy tę niesamowitą okazję) zobaczyć, co dzieje się w murach filharmonii, gdy nie ma w niej publiczności i nie odbywa się żaden występ.

Nasze zwiedzanie przypominało trochę teleturniej z pytaniami (zadawała je pani przewodnik) i (naszymi) odpowiedziami. Pierwsza zagadka dotyczyła liczby kolumn w filharmonii. Mieliśmy spróbować je policzyć podczas zwiedzania (co nie jest wcale zadaniem łatwym) i powiedzieć, ile ich jest. A jest ich naprawdę dużo!

Aby wykonać kolejne zadanie, trzeba było wpatrzeć się w ogromne zdjęcie przedstawiające orkiestrę i rozpoznać instrumenty, na których grają muzycy. Mieliśmy również wskazać miejsce przeznaczone dla dyrygenta. Kiedy nam się to udało, przeszliśmy (trochę jakby w nagrodę:) do jednej z sal koncertowych, aby zobaczyć je w rzeczywistości. Znajduje się ono na podwyższeniu i osłonięte jest barierką, aby dyrygent stamtąd nie spadł i nie zrobił sobie krzywdy.

Warszawska filharmonia ma dwie sale koncertowe: duża posiada 1072 miejsca, kameralna zaś dysponuje 378 miejscami. Sale nie mają rogów, są zaokrąglone. Sufit również ma specjalny kształt. Tkanina znajduje się tylko na krzesłach – wszystko po to, aby dźwięk się dobrze roznosił, bo nie ma tam mikrofonów.

Najpierw znaleźliśmy się w większej sali. Trwała tam akurat próba Orkiestry i Chóru Filharmonii Narodowej. Naszym zadaniem było rozpoznanie,

w jakim języku dyrygent zwraca się do muzyków oraz w jakim kolorze jest batuta, którą trzyma w ręce. Szybko zorientowaliśmy się, że dyrygent mówi po angielsku, a od pani przewodnik dowiedzieliśmy się, że jest Francuzem. Batuta zaś była biała, by w kontraście do ciemnego stroju dyrygenta być lepiej widoczną dla orkiestry.

I tu ponownie pojawiło się zadanie matematyczne − tym razem chłopcy mieli policzyć balkony i okazałe żyrandole na sali. Kiedy koledzy po cichu rachowali, dziewczynki wsłuchiwały się w dźwięki muzyki płynącej ze sceny. Wszyscy przysiedliśmy na drewnianej podłodze, aby hałasem rozkładanych krzeseł nie przeszkadzać w próbie.

Kolejnym punktem wycieczki była mniejsza sala koncertowa, w której również odbywały się przygotowania do koncertu − dwóch solistów i towarzyszącego im pianisty, który grał na fortepianie.

Przed wejściem, przez które muzycy wchodzą na scenę, zobaczyliśmy włączony monitor − widać na nim było wszystko, co się aktualnie na tej scenie dzieje. Jest on potrzebny panu, który wypuszcza artystów przed publiczność. Czuwa on nad tym, aby każdy zjawił się przed oczami widzów we właściwym momencie. Ten pan jest bardzo ważny − tylko na jego znak podnosi się i opuszcza kurtyna.

W foyer (czyt. fuaje) − rozległym pomieszczeniu, przylegającym do widowni sali koncertowej, przeznaczonym dla widzów do odpoczynku oraz spotkań towarzyskich podczas przerw w koncercie − mogliśmy wziąć udział w arcyciekawym eksperymencie. Każdy z nas stawał pod jedną z trzech kopuł w suficie (dokładnie pośrodku kopuły) i wypowiadał swoje imię. Wszyscy naokoło słyszeli je normalnie, mówiący natomiast miał wrażenie, jakby mówił do mikrofonu i słyszał specyficzny metaliczny głos.

Dawniej, w odróżnieniu od nieogrzewanej sali widowiskowej, foyer było pomieszczeniem ogrzewanym, stąd nazwa: z francuskiego foyer − palenisko, ognisko.

Na koniec wycieczki pani przewodnik opowiedziała nam historię powstania filharmonii. Pierwszy jej gmach stanął w latach 1900-1901. Niestety w czasie II Wojny Światowej został zniszczony. Nowy, odbudowany budynek koncertowy został otwarty 21 lutego 1955 r. Nie miał on już jednak pierwotnego bogatego wystroju.

Zanim opuściliśmy podwoje filharmonii, zostaliśmy jeszcze przepytani przez oprowadzającą nas panią z tego, czego dowiedzieliśmy się podczas zwiedzania. Chyba nie wypadliśmy najgorzej, bo zaproszono nas na najbliższe − lutowe i marcowe − koncerty.

Wiktoria i Weronika Stachera 6c

...............................................................................................................................................

IV KONCERT KOLĘD

       W dniach 23-24 stycznia 2014 roku już po raz czwarty odbył się Koncert Kolęd Bożonarodzeniowych dla klas I- III i klas integracyjnych. Staje się już tradycją naszej szkoły, że kolędujemy w okresie Bożego Narodzenia. Tym razem głównym założeniem było zaprezentowanie polskiej kolędy, a nie pastorałki. Całe klasy zaangażowane były w przygotowanie utworów. Prezentowano trzy zwrotki bądź więcej, często końcowych, mniej znanych. Dopuszczalne były także wykonania partii solowych lub zespołowe z podkładem muzycznym lub własnym akompaniamentem.

W pierwszym dniu przeglądu zaprezentowały się klasy pierwsze i trzecie. Natomiast w drugim klasy drugie i integracyjne. Uczniowie przedstawili wysoki poziom wykonania z ciekawymi, nowoczesnymi podkładami muzycznymi, włączając elementy ruchu i strojów. Niektóre klasy występowały z samodzielnie przygotowanym akompaniamentem i rekwizytami. Uczniowie otrzymali słodkie upominki od organizatorki koncertu. W tym roku pokaz umiejętności wokalnych dali również wychowawcy klas. Wywołani przez publiczność gromkimi brawami śpiewali zespołowo kolędy przy wsparciu swoich wychowanków. Podczas koncertu kolęd panował miła i przyjazna atmosfera.  Pozwoliła ona nam zatrzymać i przywołać klimat minionych świąt. Wszystkim wychowawcom klas biorącym udział w przeglądzie dziękuję za współpracę i zaangażowanie w przygotowanie uczniów.

Anna Sokołowska 

...................................................................................................................................